Ⅰ. 서론
2000년 1월 영재교육진흥법이 고시되고, 2002년 3월부터 전국의 일반 초․중등학교에서 영재교육이 법적․제도적 뒷받침을 받고 실시 되었다. 2002년 4월에는 영재교육진흥법시행령(안)이 공포되었고, 2007년도에 국가영재교육진흥종합계획(안)이 마련되어, 중앙영재교육진흥위원회를 통과
감각, 즉 반응은 경험에 의해서 받아들인다는 것은 익히 알고 있었지만 감각을 느끼는 세포들 그리고 이를 이어주는 여러 전달체들, 정말 신기하다. 불에 대였을 때 그 기억을 간직해 다음에는 조심하게끔 하는 명령, 이의 최초 발생은 감각과 지각으로부터 시작되었다는 것, 감각과 지각은 내가 행동하
Self-Concept Research, Self-Centre
2007 Dinner in Atlanta with Prof. Pajares and his students
2008 Grawemeyer Award in Psychology
<주요 약력>
1925.12.4일 태어남.
1949 - 영국 콜롬비아대학에서 심리학을 전공, 졸업.
1952 - 아이오와대학에서 임상심리박사학위를 취득, Virginia Varns와 결혼.
1953 - 스탠포드 대학에서 강의 시작.
1959 - 『Adolescen
self-concept)을 근간으로 하고 있다. 자아개념이란, “자신에 대한 개인의 생각과 느낌(an individual’s ideas and feelings about self)”으로서, 개인적 아이덴티티(personal identity)와 사회적 아이덴티티(social identity)의 두 요소로 구성되어 있다.
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 상표자산(브랜드자산)의 정의
브
self-concept)
개인의 태도, 가치, 혹은 자아상
지식(knowledge)
특정 내용 영역에 있어 개인이 보유하고 있는 정보
기술(skill)
특정한 물리적∙정신적 과제를 수행할 수 있는 능력
[Spencer & Spencer 역량의 5가지 유형 (1993:11)]
일반적으로 기업체에서 표면적인 지식과 기술 역량에 기반 하여 인재를 충
Science) 프로그램을 이용하여 분석하였다. 분석기법은 연구대상자의 일반적 특성을 파악하기 위해 빈도와 백분율을 산출하였으며, t-test와 χ2(Chi-square) 검증을 실시하여 연구과정서 얻어진 연구문제별 결과는 다음과 같다.
첫째, 연구문제 1. “고등학교 학생들의 전반적인 색채 선호도는 어떠한가?
발전시키기 시작했으며 1982년까지 동대학 간호학과장 및 조교수를 지냈다.
1983년에서 1985년 Califonia 대학에서 Robert Wood Johnson Post Doctoral Fellow를 역임했다. (neuro science에서 Clinical nurse Scholar로 재직) 이때 두부손상의 회복 인식을 위한 간호중재와 임상 의사결정의 간호모델 영향에 대해 연구를 하였다.
Ⅰ. 서 론
현재 청소년들은 자신의 진로를 제대로 선택하지 못하고 정신적으로 방황하는 경우를 많이 보게 된다. 이에 따라 자신의 삶을 무가치한 것으로 인식하여 자괴감에 빠져, 자아정체감 형성에 부정적 영향을 미친다. 이는 곧 학생에게 있어 올바른 진로선택과 결정이 청소년의 건강한 자아정
20세기 초 위대한 리더(great man)에 관한 이론은 특성이론(trait theories)로 발전되었다.
Trait : 한 개인의 능력, 동기 또는 행동의 패턴을 포함하는 일반적인 특성을 지칭한다.
20세기 중반까지 Trait 이론들은 리더는 다른 사람들과 구분되는 특성이 있다고 주장해 왔다.
20세기 중반 Ralph stogdill 이 그때까지
Person-Centered Counseling (인간 중심 상담)
사람들은 흔히 말하기를 희망이 없는데
공연히 시간만 끄는 게 오히려 나쁘다고 생각하지만
우리는 노력하지 않은 상태에서 기적이 일어나기를
바라는 것처럼 우연을 기대하지는 않는다.
우리는 어린이들을 이해하기 위해 끊임없이 노력하며,
이러한 이해심이